Belajar prakarya

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

1.1. Mengidentifikasi Kegiatan Usaha 

• Kegiatan usaha yang didasarkan pada :
  

1. Bidang ekonomi
   
2. Badan Hukum Usaha
   

• Faktor - faktor produksi diidentifikasikan dengan sumber daya ekonomi.

• Pengertian Kewirausahaan.
  
• Kegiatan usaha dalam bidang ekonomi.
  
• Bentuk - bentuk badan usaha berdasarkan badan hukum.
  
• Faktor – faktor produksi.

• Menjelaskan pengertian kewira-usahaan, wirausaha dan wirausahawan.
  
• Menjelaskan pengelompokan kegiatan usaha dalam bidang ekonomi.
  
• Menjelaskan bentuk – bentuk badan usaha berdasarkan Badan Hukum.
  
• Mengidentifiikasi faktor – faktor produksi dengan sumber daya ekonomi.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Pengamatan sikap
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio

13 

2 (4) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.

1.2. Menganalisis Peluang Usaha. 

• Analisis peluang usaha yang di-dasarkan kepada :
  
  • Jenis produk dan jasa.
    
  • Minat dan daya beli konsumen.

• Arti peluang dan resiko usaha.
  
• Pemetaan peluang dan resiko usaha.
  
• Faktor – faktor keberhasilan dan kegagalan usaha
  
• Menganalisis SWOT.

• Mencari dan menemukan pe-luang usaha yang dekat dengan lingkungan siswa, seperti kantin, rumah, program keahlian, dsb.
  

• Mengetahui macam – macam penyebab dan keberhasilan usaha.
  
• Memahami pengambilan resiko usaha.
  
• Mengelola resiko yang meliputi, cara menghindari, memperkecil dan pengalihan resiko kepada pihak lain.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
  

8 

6 (12) 

• Profil usaha yang berhasil.
  
• Biografi orang yang berhasil.
  
• Modul Bahan Ajar.
  
• Objek nyata : (kantin sekolah, Koperasi sekolah )
  

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI

1.3. Menerapkan Peluang usaha dalam kehidupan di masyarakat.  

• Peluang usaha diimplemetasikan dengan analisis SWOT.

• Mengembangkan ide dan peluang usaha.
  
• Memanfaatkan peluang secara kreatif dan inovatif.

• Pengembangan ide dan peman-faatan peluang usaha yang di-miliki siswa dlm bentuk nyata sesuai dengan program keahlian.
  
• Memanfaatkan peluang secara kreatif dan inovatif dengan :
  

1. Memanfaatkan barang bekas.
   
2. Memanfaatkan barang yang sudah disediakan oleh alam.
   
3. Memanfaatkan kejadian yang ada disekitarnya.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
  

7 

2 (4) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Objek nyata : (kantin sekolah, Koperasi sekolah )
  

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

2.1. Mengidentifikasi Sikap dan perilaku wirausaha 

• Disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif, mandiri, selalu bekerja berprestasi dideskripsikan.
  
• Keberhasilan dan kegagalan wirausaha diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilaku dalam keseharian.

• Karakteristik Wirausahawan.
  
• Mengidentifikasi kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan.

• Mengetahui dan mengimple-mentasikan karakteristrik wira-usaha yang meliputi : disiplin, komitmen, jujur, kreatif, mandiri, selalu bekerja berprestasi dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan siswa.
  
• Mengetahui cara mengindentifi-kasi dan menerapkan kegagalan dan keberhasilan seseorang ber-dasarkan karakteristik wirausa-hawan dalam keseharian siswa di sekolah dan lingkungan.
  
• Mengumpulkan karakteristik wirausahawan yang berhasil dan yang gagal.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Pengamatan/ observasi.
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio

4 

4 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Instrumen Penilaian Hasil Penugasan.

2.2. Mengembangkan semangat wirausaha. 

• Daya saing, sikap ingin maju, sikap disiplin dan etos kerja, menumbuhkan kreatifitas dan inovatif disesuaikan dengan instrumen peniliaan.

• Inovatif.
  
• Kreatifitas.
  
• Motivasi.
  
• Sikap bekerja efektif dan efisien.

• Menjelaskan faktor – faktor yg mempengaruhi semangat kerja wirausaha.
  
• Mengetahui pengertian inovasi, kreatifitas dan motivasi.
  
• Mengetahui prinsip - prinsip kerja yang efektif dan efisien.
  
• Menerapkan faktor - faktor pengaruh semangat kerja dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Pengamatan sikap
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
  

4 

4 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Instrumen Penilaian Hasil Penugasan.

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

2.3. Membangun komitmen bagi dirinya dan orang lain. 

• Pantang menyerah terhadap keadaan, memiliki semangat dan tahan uji, memiliki kesabaran dan ketabahan, selalu berjuang dan berkorban digunakan dalam setiap berusaha.

• Faktor – faktor yang menunjukan komitmen tinggi.
  
• Menerapakan perilaku tepat waktu dan tepat janji.
  
• Kepekaan terhadap mutu hasil kerja.
  
• Pengendalian diri secara utuh,

• Mengetahui faktor – faktor yg menunjukan seseorang mem-punyai komitmen tinggi dalam aktivitas keseharian.
  
• Menerapakan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam kegiatan aktivitas keseharian baik di lingkungan sekolah maupun lingkungannya.
  
• Menerapakan komitmen tinggi terhadap keperdulian mutu hasil kerja.
  
• Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri secara utuh seperti disiplin, ulet dan tabah.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Pengamatan sikap
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
  

8 

4 (8) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Instrumen Penilai Portofolio.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi sekolah).

2.4. Menunjukan sikap pantang menyerah dan ulet. 

• Kegiatan usaha dilakukan dengan semangat, tidak putus asa, selalu ingin maju, selalu mencari sesuatu yang baru dengan instrumen yang telah ditetapkan.

• Arti sikap pantang menyerah dan ulet.
  
• Menerapkan sikap pantang menyerah dan ulet dalam kegiatan usaha.

• Menjelaskan sikap pantang menyerah dan ulet.
  
• Mempunyai sikap pantang menyerah dan ulet dengan keikutsertaan magang pada kegiatan usaha di unit produksi sekolah.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Pengamatan sikap
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
  

6 

4 (8) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Instrumen Penilai Portofolio.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

3.1. Mengidentifikasi Sikap Pemimpin. 

• Sendi – sendi kepemimpinan diidentifikasi sesuai dengan :
  
  • Ciri – ciri
    
  • Sifat – sifat
    
  • Gaya kepemimpinan
    
  • Tugas – tugas

• Pengertian Kepemimpinan.
  
• Ciri – ciri pemimpin.
  
• Sifat – sifat pemimpin.
  
• Macam – macam gaya kepemimpinan.

• Menjelaskan pengertian kepe-mimpinan, ciri- ciri, sifat- sifat, macam gaya kepemimpinan.
  
• Menghubungkan antara tugas, fungsi dan tanggung jawab pemimpin.
  
• Dapat mengetahui gaya kepemimpinan tiap guru dari cara bersikap dan berinteraksi.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Observasi / Pengamatan
  
• Hasil penugasan dalam bentuk portofolio

6 

4 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan (Buku Manajemen).
  
• Instrumen Penilaian.

3.2. Membangun visi dan misi usaha. 

• Rencana kegiatan perusahaan disusun sesuai dengan visi dan misi.

• Mengetahui visi dan misi perusahaan.
  
• Mengetahui kegiatan yang dapat digunakan untuk mencapai visi dan misi perusahaan.

• Menjelaskan visi dan misi perusahaan.
  
• Dapat menjalankan visi dan misi dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit produksi sekolah.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen portofolio.

4 

2 (4) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Instrumen Penilaian.
  
• Objek nyata (Koperasi Sekolah )
  

  
   

  
   

  
   

.

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

3.3. Mengembangkan kemampuan komunikasi. 

• Kemampuan komunikasi di dalam usaha digambarkan dengan penerapan negoisiasi dan penanganan konflik.

• Pengertian komunikasi.
  
• Komponen komunikasi.
  
• Pentingnya komunikasi usaha.
  
• Negoisasi.
  
• Memanage konflik.

• Menjelaskan arti komunikasi.
  
• Menjelaskan komponen – komponen dalam komunikasi.
  
• Bisa melakukan kegiatan negoisasi untuk mencapai kesepakatan.
  
• Bisa menangani situasi konflik dan cara berinteraksi dengan orang lain, dalam aktivitas sehari – hari, di lingkungan sekolah.
  

  
   

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Instrumen portofolio hasil pengamatan sikap peserta didik.

6 

2(4) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah).

3.4. Membuat rumusan dalam pengambilan keputusan. 

• Perumusan masalah diidentifikasi berdasarkan:
  

1. Masalah dan bahan masalah.
   
2. Tekniknya dan pengaruhnya dalam pengambilan keputusan.

• Mengidentifikasi masalah dan bahan masalah.
  
• Teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan.
  
• Pengaruh dari pengambilan keputusan.

• Mengetahui pengertian pe-ngambilan keputusan.
  
• Merumuskan atau mendefinisi-kan masalah dr suatu kejadian dengan membuat alternatif – alternatif pemecahan masalah.
  
• Memecahkan masalah keseha-rian berdasarkan penugasan guru melalui diskusi.
  
• Mengambil keputusan berdasar-kan kondisi yang ditetapkan guru melalui diskusi dengan analisis SWOT.
  
• Memperhitungkan resiko dalam membuat keputusan

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Instrumen portofolio hasil pengamatan sikap peserta didik.

6 

2 (4) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).
  

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

3.5 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif. 

• Kerja Prestatif digambarkan dengan :
  

1. Kerja ikhlas.
   
2. Kerja mawas.
   
3. Kerja cerdas.
   
4. Kerja keras.
   
5. Kerja tuntas.

• Pengertian, tujuan, manfaat perilaku kerja prestatif.
  
• Perilaku kerja prestatif.
  
• Prinsip cara kerja prestatif.

• Mengetahui pengertian, tujuan dan manfaat perilaku kerja prestatif.
  
• Menjelaskan cara kerja prestatif.
  
• Menerapkan perilaku prestatif dalam kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat :
  
  • Kerja ikhlas.
    
  • Kerja mawas.
    
  • Kerja cerdas.
    
  • Kerja keras.
    
  • Kerja tuntas.
    

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Instrumen portofolio hasil pengamatan sikap peserta didik.

6 

2 (4)

• Modul Bahan Ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

4.1. Menganalisis aspek – aspek perencanaan usaha. 

• Analisis aspek – aspek perencanaan usaha dilihat dari :
  
  • Tujuan dan sasaran.
    
  • Organisasi usaha.
    
  • Proses produksi dan penyimpanan produk.
    
  • Kebutuhan dan persediaan bahan baku.

• Pengertian Perencanaan.
  
• Tujuan dan sasaran usaha.
  
• Organisasi usaha.
  
• Proses produksi dan penyimpanan produk.
  
• Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku.

• Membuat dan menyusun peren-canaan usaha sederhana yang di dalamnya memuat : tujuan, sasaran, badan usaha, proses produksi, penyimpanan produk, menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku.
  
• Membuat catatan persediaan barang dengan metode FIFO, LIFO dan AC.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Instrumen portofolio hasil pengamatan sikap peserta didik.

8 

4 (8) 

2 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).

• Analisis perencanaan usaha dideskripsikan berdasarkan :
  
  • Seni menjual dan promosi.
    
  • Marketing mix.
    
  • Titik peluang pokok.

• Seni menjual dan promosi.
  
• Marketing mix.
  
• Saluran distribusi.
  
• Titik peluang pokok.

• Merencanakan dan membuat bentuk promosi bagi produk usaha sekolah.
  
• Menentukan saluran distribusi produk yang tepat.
  
• Mengetahui dan ikut serta dlm penetapan harga jual produk usaha di sekolah.
  
• Melakukan pemasaran produk yang dihasilkan oleh unit usaha sesuai program keahlian.
  
• Dapat menghitung titik peluang pokok.
  

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

6 

4 (8) 

2 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

4.2. Mempersiapkan pendirian usaha. 

• Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal usaha meliputi :
  
  • Ijin usaha.
    
  • Pemodalan.
    
  • Administrasi.
    
  • Pajak.

• Perijinan usaha.
  
• Permodalan.
  
• Surat menyurat.
  
• Pajak pribadi dan pajak usaha.

• Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang.
  
• Membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk.
  
• Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha.
  
• Dapat menghitung pajak pribadi sesuai dengan pasal 21 dan pajak usaha sesuai dengan pasal 22 dan 23.
  

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Instrumen portofolio hasil pengamatan sikap peserta didik.

6 

4 (8) 

2 (28)

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Objek nyata : (Koperasi Sekolah ).

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

5.1. Menganalisis aspek – aspek perencanaan usaha. 

• Proposal usaha disusun berdasar-kan aspek penge-lolaan usaha :
  
  • Aspek organisasi dan produksi.
    
  • Pemasaran.
    
  • Permodalan dan pembiayaan usaha.

• Pengertian Proposal Usaha.
  
• Faktor – faktor penyusunan proposal usaha.
  
• Manfaat proposal usaha.
  
• Sistematika penyusunan proposal usaha.

• Menjelaskan pengertian proposal usaha, faktor – faktor penyusunan, manfaat dan sistematika proposal usaha.
  
• Pembuatan proposal pengajuan kredit usaha baru sesuai dengan aspek – aspek pengelolaan usaha.
  
• Penyusunan proposal usaha sesuai dengan program keahlian.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen portofolio.

8 

4 (8) 

4 (16) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Buku panduan penyusunan proposal.
  
• Dokumen pendirian dan penyusunan usaha.

5.2. Menjalankan Usaha Kecil. 

• Usaha kecil di-jalankan sesuai dgn fungsi- fungsi manajemen :
  
  • Planing.
    
  • Organizating.
    
  • Actuating
    
  • Controlling.

• Menerapkan fungsi manajemen (POAC) dalam aspek : pengelolaan fasilitas, SDM, proses produksi, keuangan, administrasi dan memasarkan produk.

• Menjelaskan pengertian Planing, Organizating, Actuating dan Controlling.
  
• Mengelola fasilitas dan bahan.
  
• Mengelola sumber daya manusia.
  
• Mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan.
  
• Mengelola keuangan.
  
• Mengelola Administrasi
  
• Memasarkan produk.

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen portofolio.

6 

4 (8) 

2 (8) 

• Modul Bahan Ajar.
  
• Produk yang dihasilkan.
  
• Buku Panduan Cara Memulai Usaha Sendiri.
  

KOMPETENSI DASAR 

INDIKATOR 

MATERI POKOK PEMBELAJARAN 

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA 

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 

TM 

PS 

PI 

5.3. Mengevaluasi Hasil Usaha. 

• Kinerja usaha di-evaluasi berdasar-kan kriteria keber-hasilan usaha :
  
  • Laporan keuangan.
    
  • Penghitungan rasio keuangan :
    

1. Likuiditas.
   
2. Rentabilitas.
   
3. Solvabilitas.
   

• Rencana pengembangan usaha sesuai dengan hasil evaluasi.

• Rasio keuangan.
  
• Teknik penyusunan laporan.
  
• Teknik pengembangan usaha.

• Menbuat Laporan keuangan berupa :
  
  • Laporan Rugi / Laba.
    
  • Laporan Perubahan Modal.
    
  • Neraca.
    
• Menghitung rasio keuangan berupa :
  

1. Rasio Likiditas.
   
2. Rasio Rentabilitas.
   
3. Rasio Solvabilitas.
   

• Menyusun rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi.
  

• Jujur
  
• Disiplin
  
• Kerja Keras
  
• Kreatif
  
• Mandiri
  
• Tanggungjwb

• Test tertulis
  
• Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen portofolio.

8 

4 (8) 

• Modul Bahan ajar.
  
• Buku Referensi yang Relevan.
  
• Buku Siklus Akuntasi Perusahan Dagang, Industri dan Jasa.